Dziesięcioro uczniów klasy siódmej Szkoły Podstawowej im. Józefa Lipskiego w Szczurach uczestniczyło w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Klucz do Kosmosu”. Program jest częścią szerokiego projektu edukacyjnego związanego z misją IGNIS, przygotowanego przez Polską Agencję Kosmiczną we współpracy z Ministerstwem Rozwoju i Technologii (MRiT) oraz Europejską Agencją Kosmiczną (ESA). Jego głównym założeniem jest rozwijanie kompetencji inżynieryjnych wśród młodzieży oraz wzbudzanie zainteresowania naukami ścisłymi i nowoczesnymi technologiami.
Do najważniejszych celów programu należało:
- wprowadzenie uczniów w podstawy elektroniki i inżynierii,
- rozwijanie umiejętności technicznych, w tym lutowania i budowy prostych układów,
- poznanie zasad działania komunikacji za pomocą alfabetu Morse’a,
- kształtowanie logicznego myślenia, kreatywności i pracy zespołowej,
- popularyzowanie wiedzy o kosmosie.
Podczas zajęć uczniowie realizowali projekt polegający na samodzielnym zbudowaniu klucza telegraficznego – urządzenia służącego do nadawania sygnałów alfabetem Morse’a. Zestawy edukacyjne, z których korzystali, zawierały płytkę elektroniczną oraz elementy niezbędne do stworzenia działającego układu.
Szczególnie interesującym i angażującym etapem zajęć była praca z lutownicami. Uczniowie rozpoczęli od zapoznania się z zasadami bezpieczeństwa oraz podstawami lutowania. Następnie, krok po kroku, uczyli się łączenia elementów elektronicznych na płytce PCB. Każdy uczestnik montował kolejne części układu, takie jak diody czy przewody, ćwicząc precyzję, cierpliwość i dokładność.
Proces lutowania wymagał dużego skupienia, ale jednocześnie sprawiał uczniom wiele satysfakcji. Efektem ich pracy było stworzenie w pełni funkcjonalnego urządzenia, które generowało sygnały dźwiękowe i świetlne. Dzięki temu uczniowie mogli w praktyce wykorzystać poznany alfabet Morse’a, nadając i odbierając proste komunikaty.
Udział w programie „Klucz do Kosmosu” był dla uczniów niezwykle wartościowym doświadczeniem, w którym mogli zdobywać wiedzę w inspirujący i nowoczesny sposób. Połączenie teorii z praktyką pozwoliło im lepiej zrozumieć zagadnienia techniczne oraz odkryć nowe zainteresowania.
Zdobyte umiejętności oraz doświadczenia z pewnością zaprocentują w przyszłości i staną się solidną podstawą do dalszego rozwoju w kierunku nauk ścisłych i technicznych.
Zajęcia realizowane były w ramach dodatkowych zajęć pozalekcyjnych z nauczycielką Magdaleną Matuszewską.
